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　所以，以漢王手寫無線多媒體教室方案為代表的第二代多媒體教室方案，是對第一代以“電腦+投影”為特征的多媒體教室方案的完善與發展。漢王發現 并強調“手寫”在多媒體課堂教學的重要地位與作用，完美地把傳統的“黑板+粉筆”式教學模式移植在漢王方案中，通過漢王手寫LED液晶屏、漢王交互式電子 白板、漢王手寫本等手寫設備，絕大多數老師不需培訓，就可以簡便、自然地實現 “電子手寫板書”授課。這樣，信息技術自然地融入課堂教學過程之中，減輕了教師制作整節課課件的負擔，促進了教學內容呈現方式、學生課堂學習方式、教師教 學方式和師生互動方式的順利變革，解決了第一代多媒體教室方案互動性不足、設備利用率低等問題，也解決了以往因為技術方案不夠人性化，而導致的教師不喜歡 用、不愿意用的問題。

　在模擬教學現場，漢王教育專家介紹了方案中的一款核心產品，漢王手寫液晶屏。這是一款填補國內空白的原始創新產品，漢王將專業繪畫水準的無線無 源、1024級微壓傳感繪畫板技術，與LED液晶屏集成起來，教師通過手寫屏可以直接在屏幕上手寫板書、繪畫等，可保存電子手寫板書內容，并可透過網絡傳 送或讓學生下載電子手寫板書文件。

　金融危機的風暴雖然讓這個本該溫暖的春季顯得有些寒冷，但是我們也看到，以漢王為代表的高科技企業正在用自主創新、開拓進取的精神、以人為本的 態度在教育信息化產業中打拼出一片屬于自己的藍天。抓住機遇，用科技創新帶動商機，是自主企業在面對金融危機和國際競爭中的有力武器，誰能先行一步，無疑 將掌握這片廣闊市場更大的主動權。

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