日前，自流井區(qū)檀木林小學(xué)的全體師生進(jìn)行了一場(chǎng)全新的多媒體優(yōu)課堂體驗(yàn)活動(dòng)，“優(yōu)課數(shù)字教室”，就是運(yùn)用數(shù)字化的現(xiàn)代工具進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，以交互式電子白板代替?zhèn)鹘y(tǒng)的黑板。老師用電子筆在白板上書(shū)寫(xiě)、制圖、使用課件，增加了課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與愿望。

       “優(yōu)課數(shù)字教室”在教學(xué)上的應(yīng)用是越來(lái)越廣泛，“優(yōu)課數(shù)字教室”進(jìn)行教學(xué)展現(xiàn)獨(dú)特的魅力在于電腦軟件收集了從小學(xué)到初中相應(yīng)教材及其他相關(guān)教學(xué)資源。上課時(shí)，教師一改平常讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)本，關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的一貫做法。而是把多媒體打開(kāi)，鼠標(biāo)一點(diǎn)，所需教學(xué)內(nèi)容立即在屏幕上完全顯示。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、教學(xué)案例、課堂練習(xí)等不需教師設(shè)計(jì)，電腦早已儲(chǔ)備，教師只需根據(jù)實(shí)際進(jìn)行修改刪減；學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需實(shí)物模具，所需器材藥品及操作過(guò)程用鼠標(biāo)點(diǎn)擊鏈接即可；完成作業(yè)可以不再板書(shū)，只要把答案輸進(jìn)去即可。目前，優(yōu)課數(shù)字教室可以提供的電子教材科目包括，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理、思想品德、生物、音樂(lè)、美術(shù)等幾十個(gè)品種。“優(yōu)課數(shù)字教室”的個(gè)性化設(shè)計(jì)，將人們帶入了一個(gè)神奇的世界，大大增強(qiáng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

電子白板多媒體課堂布局圖

       自流井區(qū)檀木林小學(xué)有著悠久的辦學(xué)歷史，作為一所百年名校，她有著豐厚的文化底蘊(yùn)，近年來(lái)，檀木林小學(xué)以鮮明的教育教學(xué)特色，規(guī)范的教學(xué)管理，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，出色的教學(xué)質(zhì)量，成為一所現(xiàn)代化精品學(xué)校。先后獲得了“四川省示范試驗(yàn)學(xué)校”，“四川省首批校風(fēng)示范學(xué)校”等殊榮。一代又一代檀小人辛勤耕耘,創(chuàng)下了豐碩的教育教學(xué)業(yè)績(jī),積淀了寶貴的精神財(cái)富,如今，檀木林小學(xué)在完善了平安校園、綠色校園、健康校園建設(shè)的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)了數(shù)字校園建設(shè)工程，百年檀小正憑借現(xiàn)代科技的翅膀再次煥發(fā)出青春與活力。

       “我喜歡上這樣的課。”“上課就跟看動(dòng)畫(huà)一樣，有趣又容易掌握”，剛走出優(yōu)課數(shù)字教室的該校五年級(jí)學(xué)生紛紛說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的興趣強(qiáng)多了，玩的時(shí)間也多了。教師只需把電腦鼠標(biāo)一點(diǎn)，所需教學(xué)內(nèi)容立即在屏幕上顯示。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、教學(xué)案例、課堂練習(xí)等教師事前設(shè)計(jì)，課堂上“揮手即到”；學(xué)生實(shí)踐操作，無(wú)需實(shí)物模具，所需器材及操作過(guò)程用鼠標(biāo)點(diǎn)擊連接即可，這都是檀木林小學(xué)運(yùn)用“優(yōu)課數(shù)字教室”進(jìn)行教學(xué)所彰顯的獨(dú)特功效。“學(xué)校采用優(yōu)課數(shù)字教室進(jìn)行教學(xué)是對(duì)現(xiàn)有課堂教學(xué)方式的一次革命。它貼近教學(xué)實(shí)際，有助于課堂教學(xué)效益和質(zhì)量的提升。”檀木林小學(xué)書(shū)記付難波深有感觸地表示。

黑白變白板  多媒體教學(xué)提升課堂氛圍

     一臺(tái)電腦、一個(gè)短焦投影儀和一塊電子白板，這就是檀木林小學(xué)正在實(shí)驗(yàn)中的既具有普通黑板功能又可以直接在上面操作計(jì)算機(jī)的優(yōu)課數(shù)字教室。在日前該校舉行的學(xué)校優(yōu)課數(shù)字教室展示研討會(huì)上，英語(yǔ)教師范敏把握“在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)”原則，把卡通動(dòng)畫(huà)的英語(yǔ)對(duì)話(huà)情景巧妙引入課堂。只見(jiàn)她在電子白板屏幕上，一會(huì)兒展示可口美味的冰淇淋，一會(huì)兒又展示色香俱全的個(gè)子魚(yú)。而這些展示既不需要范老師搬來(lái)實(shí)物樣品，也不需要在黑板上現(xiàn)場(chǎng)繪制圖案，只需用一支特殊的筆在白板上通過(guò)點(diǎn)擊、拉拽就可展示出來(lái)。這支特殊的筆就相當(dāng)于鼠標(biāo)，而電子白板則相當(dāng)于一個(gè)放大的電腦屏幕。

電子白板助檀木林小學(xué)構(gòu)建多媒體課堂

       “冰淇淋和魚(yú)，你們喜歡哪一個(gè)？能拼寫(xiě)單詞嗎？”范老師的話(huà)音剛落，全班同學(xué)齊刷刷地將手舉起。學(xué)生上臺(tái)把單詞拼寫(xiě)后，范老師再拉出隱藏在實(shí)物后面的單詞正確拼法，一堂富有樂(lè)趣的英語(yǔ)課就這樣展開(kāi)了。對(duì)于平常的教學(xué)難題“圖形的切分”，數(shù)學(xué)老師付奇燕通過(guò)優(yōu)課數(shù)字教室技術(shù)教得游刃有余。“將提供的長(zhǎng)方形剪切成兩個(gè)長(zhǎng)方體，表面積最大增加多少，最小增加多少？”付奇燕在課后告訴記者，以前經(jīng)常需要帶一些三角尺、圓規(guī)等教具到課堂上，有時(shí)需要現(xiàn)場(chǎng)在黑板上做幾次圖才能演示清楚，這既浪費(fèi)了很多時(shí)間，也減弱了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在就完全不同了，在一個(gè)長(zhǎng)方形上，只需點(diǎn)擊屏幕的一角，1秒鐘內(nèi)即可切開(kāi)合攏，課堂的效率大大地提高了。該校教研室主任楊國(guó)兵表示，自從使用優(yōu)課數(shù)學(xué)教室上課后，其強(qiáng)大的互動(dòng)、生成、資源庫(kù)等功能改變了教師原有的上課模式，老師們學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣。

三維立體圖像 讓想象得以完美再現(xiàn)

        語(yǔ)文課《雪花的快樂(lè)》把優(yōu)課數(shù)字教室的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)得淋漓盡致。教師饒雪莉在講課前先播放一段優(yōu)美的輕音樂(lè)，讓學(xué)生閉目聆聽(tīng)，隨后輕輕地提問(wèn)：“你們仿佛看到了怎樣的畫(huà)面”？學(xué)生紛紛回答，“一片雪花”、“縷縷炊煙”、“樹(shù)上覆蓋雪”。隨后，饒老師引入課題《雪花的快樂(lè)》。在電子白板上，她配上動(dòng)畫(huà)播放課件，運(yùn)用字體有趣變化來(lái)體現(xiàn)雪花的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的想象。“飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)”，“消融，消融，消融”，在閱讀上，通過(guò)向上向下的箭頭指導(dǎo)學(xué)生朗讀，形象生動(dòng)，一目了然。

        檀木林小學(xué)3節(jié)展示課得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位專(zhuān)家極高的評(píng)價(jià)。市教育局副局長(zhǎng)徐曉春指出，檀木林小學(xué)以創(chuàng)建省現(xiàn)代教育示范學(xué)校為突破口，創(chuàng)新思路，銳意改革，打造了優(yōu)課數(shù)學(xué)教室的成功典范。市教育科學(xué)研究所蔣先梅所長(zhǎng)認(rèn)為，檀木林小學(xué)高度重視教育科研工作，用電子白板技術(shù)創(chuàng)新研究市級(jí)課題，值得全市借鑒。自流井區(qū)副區(qū)長(zhǎng)許力認(rèn)為，這對(duì)加快全區(qū)中小學(xué)教育信息化的步伐，推動(dòng)全區(qū)教育現(xiàn)代化有著重要作用。教育部教學(xué)儀器研究所數(shù)字教室研究中心教研員高寶軍說(shuō)，檀木林小學(xué)用電子白板整合現(xiàn)有黑板和PPT資源，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式教學(xué)和探究的教學(xué)環(huán)境，體現(xiàn)知識(shí)向技能轉(zhuǎn)化的過(guò)程，讓學(xué)生在全新的課堂環(huán)境中感受數(shù)字化學(xué)習(xí)，在真實(shí)的教學(xué)環(huán)境中體會(huì)真實(shí)的情感、樂(lè)觀的生活態(tài)度、正確的價(jià)值觀和人生觀。

       “優(yōu)課數(shù)字教室提供的不僅是工具及豐富的內(nèi)容，更重要的是引導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)，幫助老師形成研究意識(shí)，提高研究能力，以更好地服務(wù)學(xué)生。”付難波一語(yǔ)中的。學(xué)校決定用3年時(shí)間，把學(xué)校打造川南一流的現(xiàn)代信息技術(shù)教育示范學(xué)校，真正實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)“班班通”、“堂堂用”、“課課優(yōu)”。目前，學(xué)校已購(gòu)置70余臺(tái)筆記本電腦，由新華文軒公司首批提供安裝了12間優(yōu)課數(shù)學(xué)教室設(shè)備，并提供資源支撐、培訓(xùn)服務(wù)、技術(shù)支持。在教師培訓(xùn)方面，一是基礎(chǔ)應(yīng)用培訓(xùn)，二是骨干教師教研培訓(xùn)，三是推出示范課、精品課，讓教師們通過(guò)感知了解、熟悉使用、整合使用走向研究使用。

（編輯 小開(kāi)）

（編輯：Karl）