近年來，隨著教育現(xiàn)代化的互逐層推進及“班班通”工程的落實，全國各大中小學(xué)皆迎來“多媒體教學(xué)”新時代，作為多媒體教學(xué)典型代表的電子白板來說，更是在整個教學(xué)過程中起著舉足輕重的地位，鮮活的動植物再現(xiàn)孩子眼前，讓原本處于枯燥“填鴨式”的教學(xué)模式再次被新生代的電子白板所取代，讓孩子們在快樂的氛圍中汲取新知識！

交互式白板是一個超級簡單的計算機輸入設(shè)備（完全可以理解為計算機的鼠標(biāo)，或一個大個的手寫板），雖然其功能被各商家吹得很花招，但說白了八個字就可表達清楚：“點點拖拖、寫寫畫畫”。點點拖拖：自然這是鼠標(biāo)的功能。寫寫畫畫：筆的功能，即是鼠標(biāo)，又是筆，同時通過手寫輸入軟件完成鍵盤的操作，這就是互動白板能進行授課模式革命的關(guān)鍵。另一個關(guān)鍵就是讓授課教師從鍵盤邊、顯示器前，又回到了講臺，又可以自由表達。這是現(xiàn)在教師悶在顯示器前放映PPT所不能比的。也是平板電腦模式不能比的。

寓教于樂 電子白板多模式打造趣味教學(xué)

那么如何在實際的教學(xué)中應(yīng)用電子白板呢！電子白板與教學(xué)模式如何進行有機的串聯(lián)呢，下面就為大家詳細闡述一番？

結(jié)合互動白板進行PPT課件授課

大家都知道PPT有個最大的缺點就是“死板”，在放映過程中是無法編輯修改的。微軟在PowerPoint 2003版中做了很好的改進，即可以實現(xiàn)在放映中通過調(diào)用“筆”進行“寫畫、標(biāo)注”；但這個功能在平板電腦或互動白板上才能發(fā)揮作用并把原來“死板”的PPT“變活”。具體操作很簡單，即，在放映時，點右鍵，然后在彈出的菜單中選擇相關(guān)的“筆”即可，這樣授課（或演講）者就可以在屏幕上直接進行標(biāo)記操作了，很讓人耳目一新。此功能解決授課過程中：一邊是投影幕，一邊是黑板，一邊是現(xiàn)代化，一邊又吃粉筆灰的尷尬問題。

用虛擬白板進行板書

互動式白板從“寫字的手感”上，肯定會與普通白板有區(qū)別，或者說并不如普通白板那么舒服，但這比起虛擬白板能為授課著提供的方便性來說就不算什么問題了。虛擬白板吸引人的地方在于：一支筆完成所有操作（顏色、粗細、擦除、放大、保存等）；無需花時間擦黑板，好不容易寫上去的內(nèi)容，為什么要擦掉？要寫新的內(nèi)容，新翻開一頁即可；學(xué)生無需記筆記，上課的時間都用來記筆記了，哪有精力聽課？又聽又記哪能保證效果？；所有板書均以文件形式保存，一節(jié)課上完，教師把內(nèi)容傳到相關(guān)的服務(wù)器上，學(xué)生需要下載一份即可。普通白板相比只是多了幾個一目了解的功能按鈕，無需過多說明即可隨意使用。

用電子白板進行中文輸入

雖然正常授課過程中，一般教師不會大篇幅的在字處理軟件中輸入漢字，但有時會隨時輸入幾個字。用鍵盤敲字嗎？當(dāng)然不用。操作說明：采用第三方的手寫識別軟件，像寫字一樣，即可完成輸入。速度有多快？肯定比會用五筆打字的人的速度慢，比拼音打字速度差不多，與手寫速度相同，當(dāng)然，對于不會打字的人來說，是相當(dāng)快了。

電子白板網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 銜接世界視角

按常規(guī)，這個應(yīng)用不應(yīng)該算是互動白板的功能，但很多用戶會問到，“互動白板能不能上網(wǎng)？”，所以認為有必要講清楚。應(yīng)該說“能不能上網(wǎng)”和很多功能一樣，是計算機本身的功能，互動白板只是做為輸入設(shè)備來讓授課者更方便、自由的控制計算機，只要計算機接入網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

權(quán)當(dāng)顯示終端 最簡潔的PPT

如果是一個即興的講演，事先沒有任何準(zhǔn)備，僅想通過互動白板記錄板書的內(nèi)容，采用此模式會很簡單有效。根據(jù)此次要寫的內(nèi)容的多少，建一個有N個空白頁的PPT，為方便使用可以加入頁碼，可以根據(jù)需要設(shè)置背影色（默認為白色的），使用時放映空白的PPT，然后在每頁開始時通過右鍵切換到筆狀態(tài)即可，一頁寫滿，通過右鍵的菜單跳到下一頁即可繼續(xù)寫。當(dāng)然，這樣只是保存的板書內(nèi)容（為PPT），如果需要保存聲音，同時再啟動模式五中提到的軟件即可。

（編輯：Karl）