雖然在2012年的電子白板市場中并沒有讓整個(gè)行業(yè)大為震驚的事件發(fā)生，但是源于白板發(fā)展創(chuàng)新理念，2012年的白板行業(yè)表現(xiàn)依舊出眾，包含投影白板及平板白板在內(nèi)的總銷量高達(dá)40萬臺，遠(yuǎn)超于國外白板市場。并且相較于2011年近58%的增速看，雖然沒有2009年及2010年的近乎180%的驚人增速，但也可以看出電子白板市場仍具有強(qiáng)勁的發(fā)展?jié)摿Γ氰b于目前白板市場占主要地位的教育市場面臨著市場飽和的態(tài)勢及由于競爭過于激烈從而致使白板價(jià)格近乎透明的現(xiàn)狀來說，電子白板行業(yè)想要重現(xiàn)往日的輝煌，亟需尋找新出路及新市場。

【中國數(shù)字視聽網(wǎng)訊】隨著節(jié)日氛圍的愈來愈烈，2012年即將走到了盡頭，面對著辭舊迎新之際，每個(gè)人、企業(yè)及行業(yè)都在做著同一件事情，那就是年度總結(jié)，歸納一年來自己的成果及不足、企業(yè)發(fā)展的增長率及行業(yè)發(fā)展的空間等等，那么在充滿創(chuàng)新應(yīng)用的IT行業(yè)，又是如何掌握自身發(fā)展的動向呢？唯有抓住市場需求方能為行業(yè)或企業(yè)的發(fā)展助添動力。作為數(shù)字顯示行業(yè)翹楚的電子白板行業(yè)，根基于國家眾多扶持政策的電子白板行業(yè)在整個(gè)2012年的發(fā)展又有何變化呢？下面通過中國數(shù)字視聽網(wǎng)歸納出的五大熱詞，讓您從整體來把控2012年電子白板行業(yè)的潮流風(fēng)向標(biāo)！

熱詞一：“薄改”及“班班通”

眾所周知，電子白板行業(yè)的主戰(zhàn)場在于教育市場，特別是國內(nèi)電子白板行業(yè)的起源及發(fā)展離不開國家政策的大力扶持。電子白板在教育領(lǐng)域中充當(dāng)一個(gè)銜接教師與學(xué)生相互溝通交流的工具，特別是其智能化的互動性及豐富的內(nèi)置教學(xué)資源讓原本呆板無趣的課堂頓時(shí)生意盎然，因此國家為推行教育現(xiàn)代化從而召開了一系列的“班班通”項(xiàng)目工程。

2012年的電子白板行業(yè)中出現(xiàn)的“薄改”及“班班通”正是基于十二五規(guī)劃中的關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的推進(jìn)，促使全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化，擴(kuò)大農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，是近幾年全面檢視農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重要一個(gè)方面。實(shí)現(xiàn)“班班通、堂堂用”， 推動多媒體數(shù)字設(shè)備進(jìn)教室，完善教育資源庫，探索建立共享機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，是技術(shù)和應(yīng)用層面的要求。

薄改及班班通項(xiàng)目主推電子白板行業(yè)發(fā)展

“班班通”已成為了電子白板的熱門詞，班班通是指學(xué)校每個(gè)班級里具備與外界進(jìn)行不同層次的信息溝通、信息化資源獲取與利用、終端信息顯示的軟硬件環(huán)境，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科日常教學(xué)的有效整合，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，最終促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。“班班通”不是用信息技術(shù)完全取代傳統(tǒng)的課堂教育模式，它與“黑板+粉筆”的教學(xué)模式必將在相當(dāng)長的一段時(shí)期內(nèi)共同存在，相互補(bǔ)充，相得益彰。 “班班通”也并不是說不管情況如何每堂課必須使用信息技術(shù)，而是應(yīng)該用的課讓教師和學(xué)生都能夠用得上。

而薄改項(xiàng)目就是國家基于助推教育信息化及平衡地區(qū)教學(xué)資源的一個(gè)政策，教育解決方案的改革方向是互聯(lián)，互通，互動，雖說不同時(shí)期項(xiàng)目稱呼會有變化，但國家對提高教育水平而進(jìn)行的教育投入會越來越大，并因此給行業(yè)帶來巨大的發(fā)展商機(jī)，基于中國國情，各地的教學(xué)水平及資源處于不平衡的態(tài)勢，為了讓更多的孩子能夠享受到現(xiàn)代化教學(xué)的新方式，國家有開啟了農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的工程，也就是所謂的“薄改項(xiàng)目”。均衡發(fā)展史當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。《教育規(guī)劃綱要》提出，到2020年，基本實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。2006年修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》首次明確規(guī)定：“國務(wù)院和縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”。近年來，國家先后在農(nóng)村實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策，繼而在城鄉(xiāng)推行免費(fèi)義務(wù)教育，組織實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，在促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面取得了明顯的成績。但由于種種原因，義務(wù)教育在城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間還存在不同程度的差距，還面臨著一系列突出矛盾和問題。 因此為改進(jìn)這一不平衡的教學(xué)資源現(xiàn)狀，國家大力推行“薄改項(xiàng)目”，該項(xiàng)目實(shí)施完成后，項(xiàng)目學(xué)校每個(gè)班級均建成多媒體教室并實(shí)現(xiàn)寬帶互聯(lián)互通，對提升農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化的環(huán)境水平，規(guī)范教學(xué)應(yīng)用及管理，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，提升教室教育技術(shù)能力，著力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量的整體提高具有重大意義。

因此，為迎合當(dāng)前國家助力教育教學(xué)的政策，各大投影機(jī)、電子白板、觸控屏等一系列廠商紛紛推行優(yōu)化教學(xué)應(yīng)用的資源包，在投影機(jī)領(lǐng)域的短焦投影的系統(tǒng)教學(xué)方案、電子白板中的內(nèi)置豐富教學(xué)資源應(yīng)用等等，同時(shí)在暑期教育市場中更是用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)及價(jià)格來推行國家均衡教學(xué)現(xiàn)代化的政策。充分利用電子白板的功能，交互式電子白板一體機(jī)實(shí)現(xiàn)了與計(jì)算機(jī)的交互控制，可以方便的呈示、處理和存儲各種數(shù)字化的教學(xué)材料，豐富教學(xué)的內(nèi)容。而且白板最大的特色即能夠如傳統(tǒng)的黑板一樣隨意在其上進(jìn)行自由板書，并可隨時(shí)進(jìn)行保存操作，方便再次應(yīng)用及課后復(fù)習(xí)。

尤其是電子白板產(chǎn)品強(qiáng)大的溝通電腦及注解功能為其大受歡迎奠定良好的基礎(chǔ)，白板通過投影機(jī)投射出電腦界面中的內(nèi)容，方便學(xué)生了解更多的知識。通過手指或鼠標(biāo)筆，直接通過白板界面就可以像坐在計(jì)算機(jī)旁一樣，實(shí)現(xiàn)對計(jì)算機(jī)文件與程序系統(tǒng)的操作控制。而且交互式電子白板可以輕松實(shí)現(xiàn)對顯示內(nèi)容，包括PowerPoint、Word、Excel文檔及各種格式的圖片等教學(xué)課件的批注及修改，方便教師形象且生動的為學(xué)生講解所學(xué)知識。在當(dāng)前國家力推教育現(xiàn)代化的政策下，力保全國各地教學(xué)資源的均衡下發(fā)展，電子白板憑借其豐富的內(nèi)置教學(xué)資源及便捷的使用方式為整個(gè)“班班通”的薄改項(xiàng)目的提供了有力的支持。