【中國數字視聽網訊】一些已裝備了多媒體教學設備的課堂常見現象是：老師并不懂得如何使用交互式電子白板的強大功能，而是把電子白板當做投影幕布來使用，只是文字+圖片的簡單顯示，甚至全部是文字，只不過字體變得更大更整齊，使得教學一如以往枯燥無味，學生對著大量的文字昏昏入睡。

億博紅外交互式電子白板

如果電子白板的運用不能與教學很好地結合，是資源的一種極大的浪費。老師需要用心掌握并開發電子白板的多樣化表現功能，這是很重要的一步。

億博紅外交互式電子白板功能繁多，每門科目都有相對應的功能，理應取長補短，合理運用到每個科目上，達到科學教學的目的。相對比較乏味的文科，使用標注功能，使得重點一目了然的展現在學生面前，還可以使用自由組合功能，使得拼音、單詞自由組合，形成多種詞語和單詞，讓學生懂得舉一反三；數學課上，可使用各種工具，快速精確的畫出想要的圖形、角度，也可以應用三維幾何，畫出立體的圖形，可以隨意在圖形上標注公式、函數、任意將圖形擺放組成各式各樣的圖形，激發學生的想象能力。物理、化學、生物等操作性較強的科目，可使用仿真實驗，即節省時間，又可引發學生的好奇心，效果直觀可見。白板功能繁多，這些只是一小部分，或許每一個功能都未必用得上，如果只是僅僅把它當成是一塊幕布，那么這塊幕布還真有點昂貴和“寶玉蒙塵”！

（編輯：沐棉花）