【數(shù)字視聽網(wǎng)訊】隨著信息技術(shù)的飛躍發(fā)展，新技術(shù)、新媒體悄然滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)必將迎來全新變革。為推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合和創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn)新技術(shù)支持下的課堂教學(xué)變革和學(xué)習(xí)生態(tài)重構(gòu)，促進和激發(fā)教師應(yīng)用信息技術(shù)改變課堂教學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力與素養(yǎng)，2021年1月25日，重慶市銅梁區(qū)第一實驗小學(xué)校邀請希沃講師參與智慧課堂培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)分為三部分進行：一是中央電教館“2021年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用比賽”介紹、解讀;二是“希沃易課程”功能使用復(fù)習(xí)鞏固;三是“希沃易課堂”應(yīng)用提升。

(培訓(xùn)計劃)

首先，希沃易課堂培訓(xùn)講師楊抗就“2021年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會”比賽事項開展講解。圍繞比賽規(guī)則、注意事項、報名指南、以及如何利用智慧課堂的數(shù)字化終端進行學(xué)習(xí)等不同維度，楊老師進行了全方面的詳細(xì)解讀，讓在場的老師受益匪淺。

(比賽規(guī)則講解)

其次，銅梁實驗一小楊偉主任針對央館比賽進行了安排，他指出：“本次活動主要是提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力與素養(yǎng)，促進信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合創(chuàng)新。建議老師們踴躍參賽。”對此，現(xiàn)場的老師紛紛表示期待能通過央館比賽活動提升自身教學(xué)技能，為學(xué)生成長帶來更大幫助。

(楊主任發(fā)言)

此外，希沃易課堂講師就智慧課堂的使用流程對教師們進行了全面細(xì)致的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容囊括了課中互動模塊以及答題模塊、作業(yè)的功能、課前與課后使用的教師空間功能使用等。

(楊老師講解課件推送功能)

楊老師的講解，很好地幫助教師們進行梳理及總結(jié)，擴開了更多思路，而且讓在場的教師們對希沃易課堂功能與教學(xué)場景融合有進一步的認(rèn)識，有效解決了部分易課堂功能使用方面的困惑及難題。

(參與培訓(xùn)的教師們)

最后，由希沃講師黃群麗帶領(lǐng)老師們進行第三部分培訓(xùn)，玩轉(zhuǎn)“希沃易課堂”應(yīng)用提升。

(希沃講師-黃群麗培訓(xùn)玩轉(zhuǎn)“希沃易課堂”)

希沃講師黃老師通過課例結(jié)合，為老師們層層拆解如何玩轉(zhuǎn)易課堂。圍繞教師、學(xué)生、家長三個角度，黃老師深入淺出地講解希沃易課堂在教與學(xué)中的應(yīng)用場景。同時，黃老師通過分組討論，讓老師們總結(jié)交流自己在運用易課堂的經(jīng)驗。

(教師經(jīng)驗總結(jié)分享)

其中蘭洪緒老師就分享道：“在課中探究地球自轉(zhuǎn)時，老師可以利用學(xué)生投屏方式，讓學(xué)生更加直接觀察到地球的變化。”

(蘭老師分享經(jīng)驗)

李勇老師則認(rèn)為：“我更重視孩子們在課前課后的學(xué)習(xí)，平時我會下發(fā)一篇閱讀，讓孩子們配樂、朗誦，通過音頻將自己的作業(yè)提交，第二天我會展示孩子們的作品。通過這種方式培訓(xùn)孩子朗讀能力以及自豪感，讓孩子能更愿意學(xué)習(xí)，變被動為主動。”

(李勇老師分享經(jīng)驗)

本次培訓(xùn)，教師們深受啟發(fā)，獲益匪淺。這不僅是一堂非常實用而貼心的信息技術(shù)培訓(xùn)課，而且充分展示了銅梁區(qū)第一實驗小學(xué)教師們?nèi)后w樂學(xué)、好學(xué)的精神。同時，通過此次培訓(xùn)，教師們的信息技術(shù)運用能力、智慧課堂駕馭能力得以提升。

作為教育科技的領(lǐng)頭企業(yè)，希沃也會全力以赴，攜手全國各校的教育先行者，助力教育信息化整體水平提升，讓信息技術(shù)革新傳統(tǒng)教學(xué)課堂，讓智慧課堂照亮莘莘學(xué)子。

（編輯：bingjiling）