【數(shù)字視聽網(wǎng)訊】5月16日，由沈陽市鐵西區(qū)教育局主辦，沈陽市鐵西區(qū)應(yīng)昌小學(xué)大明湖分校承辦，希沃協(xié)辦的沈陽市鐵西區(qū)示范區(qū)、校授牌暨項目啟動儀式在應(yīng)昌小學(xué)大明湖分校舉行，標(biāo)志著希沃與北京師范大學(xué)課堂教學(xué)智能評價與診斷改進區(qū)域合作項目在沈陽市鐵西區(qū)正式啟動。

沈陽市鐵西區(qū)人民政府副區(qū)長馮哲，沈陽市鐵西區(qū)教育局黨組書記、局長賈曉光，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師李玉順教授及其團隊成員路晨雨老師，希沃(遼寧)電子科技有限公司總經(jīng)理孫成昌等出席此次活動。

據(jù)悉，希沃已在持續(xù)推動課堂智能反饋系統(tǒng)示范區(qū)的建設(shè)，與北京師范大學(xué)一起，在全國范圍內(nèi)組建以課堂評價為抓手的合作示范區(qū)，共同構(gòu)建包含示范區(qū)、示范校、教研員、學(xué)科教師在內(nèi)的10個項目研究共同體。

活動為該項目沈陽市鐵西區(qū)示范區(qū)，沈陽市清樂圍棋學(xué)校、沈陽市鐵西區(qū)杏壇中學(xué)龍江湖分校、勛望小學(xué)建北教育集團、勛望小學(xué)開發(fā)區(qū)教育集團、勛望小學(xué)燕塞湖分校、啟工二校建北教育集團六所示范校揭牌、授牌。將共同探索人工智能背景下的教學(xué)評價應(yīng)用。

本次活動由沈陽市鐵西區(qū)教育局黨組書記、局長賈曉光主持，沈陽市鐵西區(qū)人民政府副區(qū)長馮哲在活動中致辭，“本次的合作項目是一個具有前瞻性和創(chuàng)新性的項目。以行政部門、高校、企業(yè)三方聯(lián)動的區(qū)域教育治理模式，聯(lián)合共創(chuàng)，推動鐵西區(qū)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型、智能升級。我們借助數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展成果，探索數(shù)字化技術(shù)與教育評價的融合，是推動課堂教學(xué)關(guān)系重構(gòu)性變革的重要舉措。期待鐵西區(qū)教育能借助此次三方合作的機會，積極探索、勇于創(chuàng)新，為全區(qū)的基礎(chǔ)教育改革及教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型作出有益探索，為區(qū)域數(shù)字化發(fā)展注入新動力。”

勛望小學(xué)建北教育集團校長朱暉同志代表項目學(xué)校作表態(tài)發(fā)言，“學(xué)校將以此為契機，按照項目組安排，注重數(shù)據(jù)引領(lǐng)，強化過程積累，創(chuàng)新實驗載體，優(yōu)化結(jié)果應(yīng)用，全面提升學(xué)校辦學(xué)軟實力，融合共創(chuàng)錘煉卓越教師團隊，與時俱進，擁抱未來新變革。”

“此次希沃與北京師范大學(xué)、沈陽市鐵西區(qū)聯(lián)合開展課堂智能反饋系統(tǒng)示范區(qū)、校合作，將依托北京師范大學(xué)李玉順教授團隊對課堂教學(xué)的深度研究，讓希沃課堂智能反饋系統(tǒng)深度應(yīng)用于鐵西區(qū)教師的實際教學(xué)與教研當(dāng)中，助力培養(yǎng)一批具有教育變革、時代引領(lǐng)、課堂創(chuàng)新、前瞻示范的卓越教師。”希沃錄播東北地區(qū)運營顧問張奇帥詳細(xì)介紹道。

“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高質(zhì)量教育發(fā)展的關(guān)鍵命題是大規(guī)模、常態(tài)化的課堂變革，智能課堂評價循證轉(zhuǎn)型對于實現(xiàn)師生共進素養(yǎng)成長型課堂及卓越教師成長具有重要意義。”北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師李玉順教授及其團隊成員路晨雨老師在本次活動中分享。

人工智能技術(shù)的應(yīng)用已在改變著傳統(tǒng)的教學(xué)和教研方式。在本次活動上，應(yīng)昌小學(xué)大明湖分校張曉娟老師為現(xiàn)場嘉賓帶來了一堂精彩紛呈的小學(xué)語文課。在課后，李玉順教授及小學(xué)語文學(xué)科專家毛莉麗老師、鐵西區(qū)語文學(xué)科教研員張鳳慶老師，結(jié)合希沃課堂智能反饋系統(tǒng)提供的AI課堂報告對授課情況進行分析和評價。

沈陽市鐵西區(qū)教育局副局長劉云義總結(jié)道，“通過李玉順教授今天的講座、示范課展示以及兩位專家的點評，讓我們切實感受到了人工智能技術(shù)給課堂評價帶來的影響和變化。”

后續(xù)，希沃將繼續(xù)堅持以用戶為核心，推動課堂評價思想、模式及策略方法的系統(tǒng)性變革，共同打造教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的區(qū)域標(biāo)桿，讓人工智能應(yīng)用服務(wù)于更多學(xué)校、老師和學(xué)生。

（編輯：daisy）